2024年11月1日下午，信息工程學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)在學(xué)院內(nèi)舉辦了一場以“短視頻創(chuàng)作技巧分享”為主題的沙龍活動。此次活動吸引了近20名學(xué)生參與。

本次活動聚焦于短視頻創(chuàng)作中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)——繪制分鏡腳本。分鏡腳本是短視頻制作的基礎(chǔ)，它影響了視頻的節(jié)奏、構(gòu)圖和敘事方式。為了讓學(xué)生更直觀地理解和掌握分鏡腳本的繪制技巧，活動組織者特意設(shè)計了一個創(chuàng)新的實踐環(huán)節(jié)：利用紙箱的平面圖作為載體，讓學(xué)生在上面進(jìn)行分鏡頭的繪制。

在活動中，學(xué)生們首先學(xué)習(xí)了分鏡腳本的基本概念、構(gòu)成元素以及繪制方法。隨后，他們以個人或小組為單位，領(lǐng)取了一個紙箱和相關(guān)的繪畫工具。學(xué)生們根據(jù)自行設(shè)計的劇情在紙箱的平面上繪制出每一個分鏡頭，通過圖形和線條來展現(xiàn)他們對鏡頭的構(gòu)圖設(shè)計、景別設(shè)計和人物動作設(shè)計等。這種直觀的表達(dá)方式不僅讓學(xué)生們更加清晰地理解了分鏡頭的意義和作用，還激發(fā)了他們的創(chuàng)作靈感?；顒忧擅畹匾肓藦亩S到三維的轉(zhuǎn)變過程。在完成平面分鏡頭繪制后，學(xué)生們將紙箱折疊成立體方形，這樣原本在平面上的分鏡頭就呈現(xiàn)出了三維的效果，這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生們體驗到了從二維到三維的轉(zhuǎn)換過程，拓寬了他們在短視頻創(chuàng)作中對空間與立體概念的認(rèn)知邊界，提升了活動的創(chuàng)意性和趣味性。

整個沙龍活動持續(xù)了數(shù)小時，學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、交流和創(chuàng)作?；顒咏Y(jié)束后，學(xué)生們紛紛表示受益匪淺，不僅掌握了繪制分鏡腳本的技巧和方法，還拓展了自己的創(chuàng)作思維和視野。

此次活動的成功舉辦，不僅為數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生提供了一個交流和學(xué)習(xí)的平臺，也進(jìn)一步推動了數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的教學(xué)工作，未來數(shù)字媒體教研室將繼續(xù)為學(xué)生創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)與實踐的機(jī)會，助力學(xué)生不斷前行。

(供稿人：徐清穎)