2024年4月17日15時(shí)30分,信息工程學(xué)院2024年大學(xué)生辯論賽(決賽)于第二教學(xué)樓105教室舉行。數(shù)媒2305班和電子2302班的兩隊(duì)辯手圍繞“共情能力太強(qiáng),到底是獎(jiǎng)賞還是懲罰”的辯題展開了激烈的辯論與探討。信息工程學(xué)院輔導(dǎo)員譚汝捷老師、康再興老師、邊敏老師,以及信息工程學(xué)院團(tuán)總支第一副書記王巧擔(dān)任本次辯論賽的評(píng)委。
賽場(chǎng)氣氛緊張而熱烈。正方辯手旁征博引證明強(qiáng)大的共情能力無疑是一份難得的獎(jiǎng)賞,他們從個(gè)人、社會(huì)、國家這三個(gè)層面闡明了共情能力強(qiáng)的有利之處。反方辯手則認(rèn)為,過強(qiáng)的共情能力可能成為一種心理負(fù)擔(dān)。過度共情會(huì)使人沉浸于他人痛苦中,甚至影響到自己的心理健康。
雙方辯手均引用了生動(dòng)的案例進(jìn)行分析,并運(yùn)用了心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等多個(gè)學(xué)科的研究成果支持各自觀點(diǎn)。現(xiàn)場(chǎng)觀眾也被這場(chǎng)辯論深深吸引,不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。最終,反方數(shù)媒2305班以微弱優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝,取得了本次辯論賽的冠軍,正方辯手鐘思帆和反方鄭怡摘得最佳辯手稱號(hào)。
活動(dòng)最后,評(píng)委譚汝捷老師對(duì)雙方表現(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià),鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谖磥淼纳詈蛯W(xué)習(xí)中繼續(xù)探索共情能力的積極作用,并學(xué)會(huì)合理調(diào)控自己的情緒,避免共情帶來的負(fù)面影響。
這場(chǎng)辯論賽不僅為學(xué)生們提供了一個(gè)充分展示自己才華與思辨能力的平臺(tái),更激發(fā)了學(xué)生們對(duì)人性、情感以及社會(huì)互動(dòng)等議題的深入思考。辯論過程中,學(xué)生們不僅鍛煉了自己的語言表達(dá)能力,還學(xué)會(huì)了如何從多個(gè)角度審視問題,分析與解決問題的能力得到有效提升。
(信息工程學(xué)院譚汝捷供稿)
(一審:陳鈺姝;二審:宋利敏;三審:潘鑫)
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