為貫徹落實(shí)學(xué)院《2022年度“5·25心理健康活動月”系列活動的通知》,切實(shí)加強(qiáng)和推進(jìn)育德、育心、育人相結(jié)合的大學(xué)生心理健康教育工作,近期,機(jī)械工程學(xué)院開展了“溫暖機(jī)械心向未來”系列活動。

   開展一對一心理談話,架起溝通理解的橋梁。各班級輔導(dǎo)員、班主任老師對班級學(xué)生展開心理健康排查,一對一進(jìn)行心理談話,架起溝通理解的橋梁,截止5月底,全院輔導(dǎo)員和班主任與在校1662名學(xué)生進(jìn)行了面對面談話,通過面對面的真心交流了解學(xué)生個人、家庭及戀愛關(guān)系等情況,拉進(jìn)師生之間心與心的距離,在為學(xué)生答疑解惑的同時,進(jìn)一步加強(qiáng)師生關(guān)系與雙方信任感。通過全面性基礎(chǔ)性排查工作和談心談話,促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展。

   開展心理案例研討分享,搭建經(jīng)驗(yàn)交流的平臺。5月27日,機(jī)械工程學(xué)院組織全體輔導(dǎo)員開展心理育人案例研討。本次研討會重點(diǎn)探討近期各班級出現(xiàn)的重點(diǎn)案例,針對案例的產(chǎn)生原因、處理方式、后續(xù)跟進(jìn)計(jì)劃等進(jìn)行溝通與總結(jié)。研討會上,輔導(dǎo)員劉銘陽分享了“雙向情感障礙學(xué)生的溝通技巧”、劉同芳講述了“用心、用情引導(dǎo)心理問題走出困境”的故事、文斌用“一個長期受家庭壓迫的學(xué)生”的經(jīng)歷強(qiáng)調(diào)了家庭的原生環(huán)境對學(xué)生的影響。會議上輔導(dǎo)員們積極發(fā)言,提出了意見和建議,在會后形成了包括案例背景、分析與解決、案例反思與啟示的心理育人案例。此次研討會的召開,梳理了輔導(dǎo)員心理育人工作內(nèi)容,加強(qiáng)了心理育人隊(duì)伍的溝通交流,有助于學(xué)院心理育人隊(duì)伍建設(shè)。

   開展心理健康知識講座,打開心靈互助的窗戶。5月份,機(jī)械工程學(xué)院鄧維娜、李薇、黃馨逸3位老師對輔導(dǎo)員、心理健康委員、寢室長開展了3次心理知識講座。切實(shí)加強(qiáng)普及心理健康知識的意識,提高識別正常心理與異常心理問題的能力,掌握一般心理問題的輔導(dǎo)方法。鄧維娜老師在講座中指出要正視新時代背景下的少數(shù)群體學(xué)生的心理健康教育與咨詢,加強(qiáng)對此類學(xué)生的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。李薇重點(diǎn)講述了學(xué)生的心理幫扶與家校溝通技巧兩個方面。黃馨逸從工作職責(zé)及定位闡述了班級心理委員在心理健康教育工作中的重要作用,以及常見的幾種病理性危機(jī),如抑郁癥、雙向情感障礙、精神分裂,并對這些癥狀的特點(diǎn)及治療方法做了詳細(xì)介紹。與會師生紛紛表示心理健康講座全面、實(shí)用,讓大家受益匪淺、意猶未盡。

   “溫暖機(jī)械,心向未來”5·25心理健康教育活動是促進(jìn)學(xué)生身心健康為目標(biāo),切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的心理調(diào)節(jié)能力。此次系列活動進(jìn)一步提高了學(xué)生對自我心理健康的關(guān)注度,使學(xué)生以健康的心理、強(qiáng)健的體魄、充沛的精力投入到學(xué)習(xí)和生活中去。