為落實(shí)黨的二十大報(bào)告中提出的“推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)”要求，切實(shí)提高心理危機(jī)干預(yù)工作的針對(duì)性、實(shí)效性，提升大學(xué)生心理健康教育工作水平，2023年12月14-15日，我校學(xué)生工作部（團(tuán)委）學(xué)生心理健康教育與咨詢中心邀請(qǐng)中南大學(xué)心理健康教育中心的馬曉虹主任和湖南中醫(yī)藥大學(xué)心理中心張玉桃主任來(lái)為我校學(xué)工隊(duì)伍進(jìn)行心理健康教育能力提升培訓(xùn)。
14日全天多功能報(bào)告廳，各二級(jí)學(xué)院的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)了主題為《導(dǎo)常心理的識(shí)與應(yīng)對(duì)》和《心理危機(jī)應(yīng)對(duì)與輔導(dǎo)》的講座，由中南大學(xué)心理發(fā)展中心副主任馬曉虹老師主講，我校學(xué)工部胡金玫部長(zhǎng)為培訓(xùn)開(kāi)班致詞。
講座中，馬曉虹老師從心理危機(jī)的社會(huì)臨床心理學(xué)視角，首先為大家構(gòu)建起危機(jī)干預(yù)理論認(rèn)知，再輔以大量危機(jī)個(gè)案分析，講授危險(xiǎn)性評(píng)估、處置方案與危機(jī)干預(yù)流程等實(shí)用知識(shí)與技能。使老師們深深地理解危機(jī)干預(yù)的重要性，明白了愛(ài)、理解、共情是危機(jī)干預(yù)的根本，危機(jī)干預(yù)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)性、創(chuàng)造性的團(tuán)隊(duì)工作，我們皆在探索前進(jìn)的路上。
12月15日全天由張玉桃主任為主講老師，開(kāi)展了主題為《心理危機(jī)相關(guān)基礎(chǔ)理論》和《心理危機(jī)干預(yù)體制建設(shè)》的講座。
張主任通過(guò)一般危機(jī)和心理危機(jī)的對(duì)比引入培訓(xùn)主題。分析了心理危機(jī)發(fā)生的不同階段所導(dǎo)致的后果，針對(duì)不同因素做出應(yīng)對(duì)方案，讓老師們學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用正確的方式干預(yù)阻止學(xué)生誘發(fā)心理危機(jī)。在大家熱烈的討論中，此次培訓(xùn)圓滿收官。
在干貨滿滿的兩天培訓(xùn)中，兩位主講老師用理論結(jié)合案例的授課方式，講解危機(jī)干預(yù)的會(huì)談技術(shù)，并說(shuō)明了大學(xué)生心理危機(jī)具有高度的復(fù)雜性、緊迫性，此次培訓(xùn)幫助我校心理健康教育學(xué)工隊(duì)伍提高了對(duì)危機(jī)事件的發(fā)現(xiàn)、識(shí)別和應(yīng)對(duì)處理能力，并為校內(nèi)危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)提供了指導(dǎo)，為學(xué)生的心理健康與學(xué)校和諧穩(wěn)定保駕護(hù)航。
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