近日，學(xué)校順利完成了2024年“雙師型”教師的認定工作。 

本次“雙師型”教師認定工作嚴格按照教師個人申報、各二級學(xué)院初審、專家綜合評審以及學(xué)?！半p師型”教師認定委員會審定的程序進行。通過一系列嚴謹細致的流程，確保了認定工作的規(guī)范性和公正性。

在認定過程中，學(xué)校高度重視每一位申報教師的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。作為“雙師型”教師，不僅注重考察教師的學(xué)術(shù)成果和教學(xué)水平，還充分考慮了教師在企業(yè)實踐、社會服務(wù)以及教師專業(yè)發(fā)展等方面的貢獻。這不僅有利于提升教師隊伍的整體素質(zhì)，也有助于推動學(xué)校教育教學(xué)的改革與發(fā)展。

學(xué)校校長鄧奕對此項工作的順利完成給予了充分肯定，他表示此項工作的順利完成標志著學(xué)校在師資隊伍建設(shè)方面取得了新的進展，通過認定，一批優(yōu)秀的教師脫穎而出，成為學(xué)?！半p師型”教師隊伍的中堅力量。他還表示，學(xué)校有關(guān)院部應(yīng)以此為契機，鼓勵未參評教師不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，早日加入“雙師型”教師隊伍中來。

后續(xù)，學(xué)校將繼續(xù)以“雙師型”教師認定為契機，進一步加強師資隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

（一審：周李洪；二審：周詩堯；三審：郭穩(wěn)濤）