7月7日至7月11日,學(xué)校舉辦了為期五天的2024年骨干教師培訓(xùn)班。來自各二級(jí)學(xué)院(部)的院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)、教研室主任、專業(yè)帶頭人、教務(wù)干事以及教務(wù)處全體人員共計(jì)90余人參與了此次培訓(xùn)。

開班儀式上,學(xué)校校長(zhǎng)鄧奕強(qiáng)調(diào),骨干教師是學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量,其專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平對(duì)提升教育質(zhì)量至關(guān)重要。面對(duì)教育改革的新形勢(shì),骨干教師需要不斷提升自身能力,引領(lǐng)教育創(chuàng)新,為學(xué)院發(fā)展注入新活力。

本次培訓(xùn)班邀請(qǐng)了湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)郭麗君、北京電子科技職業(yè)學(xué)院副校長(zhǎng)辛秀蘭等多位知名專家進(jìn)行專題講座。講座內(nèi)容涵蓋了高職專業(yè)認(rèn)證、教學(xué)制度解讀、產(chǎn)教融合等多個(gè)方面,旨在全方位提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

除了專題講座,培訓(xùn)班還設(shè)置了豐富的教學(xué)研討和實(shí)踐活動(dòng)。教師們分組討論教育教學(xué)中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同探索解決方案。這種互動(dòng)式學(xué)習(xí)方式不僅促進(jìn)了教師間的相互學(xué)習(xí)和借鑒,也為今后教學(xué)資源的持續(xù)共享和更新奠定了基礎(chǔ)。

值得一提的是,本次培訓(xùn)班還舉辦了“說專業(yè)”競(jìng)賽。教師們紛紛登臺(tái),用通俗易懂的語(yǔ)言介紹自己的專業(yè)特點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)及應(yīng)用前景。這一環(huán)節(jié)不僅提高了教師們對(duì)本專業(yè)的理解與表達(dá)能力,還促進(jìn)了跨學(xué)科交流與合作,為學(xué)院教育教學(xué)水平的提高注入了新動(dòng)力。

結(jié)業(yè)儀式上,學(xué)校副校長(zhǎng)郭鳳鳴對(duì)本次培訓(xùn)班進(jìn)行了總結(jié)。他強(qiáng)調(diào),本次培訓(xùn)聚焦學(xué)院“雙高院?！苯ㄔO(shè)、專業(yè)認(rèn)證思路、產(chǎn)教融合等多個(gè)方面,通過系統(tǒng)梳理和深入研討,為解決當(dāng)前教學(xué)難題提供了有效方案。特別是“說專業(yè)”環(huán)節(jié),部分專業(yè)帶頭人的精彩展示起到了很好的示范引領(lǐng)作用,為學(xué)院未來的教育教學(xué)改革和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

參訓(xùn)教師們紛紛表示,本次培訓(xùn)班內(nèi)容豐富、形式多樣,使他們收獲頗豐。他們不僅學(xué)到了先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,還結(jié)識(shí)了來自不同專業(yè)的優(yōu)秀教師,拓寬了視野和思路。本次骨干教師培訓(xùn)班不僅形式圓滿,內(nèi)容也達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),標(biāo)志著學(xué)校在教師隊(duì)伍建設(shè)方面又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。