為提高教育教學(xué)質(zhì)量,深入推進課程改革,根據(jù)公共課部統(tǒng)一部署安排,11月16日3、4節(jié)在2教102教室,數(shù)學(xué)教研室薛峰老師開展了內(nèi)容為“極值與最值”的公開課教學(xué)活動,公共課部主任劉少華、副主任徐利君和其他教師參加了此次聽評課。

薛峰老師課前精心準備、深挖教學(xué)內(nèi)容、巧妙設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),利用學(xué)生提問把最大利潤問題、氣溫極值問題和本次課內(nèi)容緊密聯(lián)系在一起,并以喜馬拉雅山脈為例,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)山勢圖形理解極值的概念,找尋求解極值的方法。整個課堂氣氛活躍,學(xué)生積極參與,并在主動學(xué)習(xí)和輕松學(xué)習(xí)中獲得滿滿的成就感。

課后,劉主任和徐主任組織參與本次活動的老師進行了集體評課。大家共同研討教學(xué)方法,交流教學(xué)心得。本次共開課活動的舉辦,為老師們提供了一次相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)的機會。未來,公共課部會繼續(xù)苦練內(nèi)功,在學(xué)習(xí)中沉淀,在研究中提升,在競爭中成長,為學(xué)院的發(fā)展做出更大的貢獻。

（一審：肖麗   二審：徐利君   三審：劉少華）