提高教學(xué)科研水平,促進(jìn)新學(xué)期課程建設(shè)

                                   ——數(shù)學(xué)課程重構(gòu)探討

　　教師個人的專業(yè)化發(fā)展和優(yōu)秀的課程建設(shè)，離不開整個集體的研討、分享。為了更好地提高教學(xué)科研水平，促進(jìn)新學(xué)期課程建設(shè)，數(shù)學(xué)教研室在4月17日下午進(jìn)行了主題為“新學(xué)期新思路--語、數(shù)課程重構(gòu)探討”的教研活動，數(shù)學(xué)教研室全體教師參加了本次教研活動。

　　新學(xué)期新思路，應(yīng)用數(shù)學(xué)課程需要舊瓶裝新酒，不能每年都是一個模式、一層不變。本次教研活動中，數(shù)學(xué)教研室的教師共同分享了課程建設(shè)中新的感受、經(jīng)驗(yàn)和困惑。薛峰、王喜斌和童麗娟老師等先后發(fā)言 ，指出無論在教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇、還是教學(xué)方法的創(chuàng)新上，有很多需要重新思考的環(huán)節(jié)?！稇?yīng)用數(shù)學(xué)》課程建設(shè)雖經(jīng)歷數(shù)次的討論和修改，糾結(jié)與彷徨，理念與實(shí)踐的碰撞，但百折不撓，力爭更為優(yōu)秀。

　　本次教研活動明確了在課堂教學(xué)中環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、問題的設(shè)計(jì)要清晰而有效，要注重學(xué)生的主體參與性。一份耕耘一份收獲，正因?yàn)橛性鷮?shí)教研活動的開展，數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素質(zhì)不斷提高。