2024年上學(xué)期,在公共課部劉主任和徐主任的指導(dǎo)與要求下,數(shù)學(xué)教研室將在前面工作的基礎(chǔ)上擼起袖子加油干,爭(zhēng)取更為優(yōu)異的成績(jī)來(lái)為公共課部和學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)。為更好的開(kāi)展工作,特制定如下計(jì)劃:

一、2024年上學(xué)期的主要工作任務(wù)

(一)深化教學(xué)改革,實(shí)施“以考促改”

深化教學(xué)改革,以專升本考試為契機(jī)和目標(biāo),加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果。本學(xué)期,在學(xué)校的統(tǒng)一部署安排下,在公共課部領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)專升本考試成績(jī)的提升來(lái)加強(qiáng)課堂教學(xué)建設(shè),促進(jìn)教學(xué)改革。轉(zhuǎn)變老師思想觀念,加強(qiáng)以考促學(xué),以考促教的觀念,教研室以課程考試學(xué)生通過(guò)率為中心,在學(xué)校教學(xué)方面爭(zhēng)取一席之地。

(二)加強(qiáng)課程建設(shè),穩(wěn)步推進(jìn)課程認(rèn)證

根據(jù)學(xué)校課程建設(shè)要求和公共課部課程網(wǎng)絡(luò)共享課程建設(shè)目標(biāo),制定課程建設(shè)的計(jì)劃和目標(biāo);從課程設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)資源、課程評(píng)價(jià)四個(gè)方面最好課程建設(shè),做好網(wǎng)絡(luò)共享課程,力爭(zhēng)申報(bào)省級(jí)精品課程并通過(guò)。

(三)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,集中為教學(xué)

隨著教學(xué)教育改革的深入,教學(xué)已經(jīng)不是一個(gè)老師的事情,而是多名老師組成的團(tuán)隊(duì)的合力的展現(xiàn)。在教學(xué)團(tuán)隊(duì)協(xié)力的基礎(chǔ)上,要認(rèn)清形勢(shì),擬計(jì)劃做到如下:

1. 做好應(yīng)用數(shù)學(xué)課程的資源建設(shè),凸顯信息化教學(xué)力量,凸顯課程思政。每位老師要展現(xiàn)信息化網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)特色,并在建成網(wǎng)絡(luò)課程的基礎(chǔ)上,集中探討《應(yīng)用數(shù)學(xué)》課程中的思政載體和思政元素,做好課程建設(shè)。

2. 修改數(shù)學(xué)課程的課程標(biāo)準(zhǔn)與授課計(jì)劃,要求和專業(yè)結(jié)合更為緊密,凸顯數(shù)學(xué)在專業(yè)學(xué)習(xí)中的重要作用,凸顯數(shù)學(xué)在學(xué)生成才過(guò)程中的素質(zhì)培養(yǎng)的重要作用,凸顯數(shù)學(xué)在專升本考試中的重要作用。

3. 讓老師們參與到對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)活動(dòng)中來(lái),逐步組建邏輯推理社團(tuán)、數(shù)學(xué)建模社團(tuán)等,確保活動(dòng)順利完成。

(四)積極備戰(zhàn)各類競(jìng)賽,爭(zhēng)取更好成績(jī)

鍛煉教師能力,盡早做好計(jì)劃,組建“教師教學(xué)能力比賽”、“數(shù)學(xué)建模”等競(jìng)賽團(tuán)隊(duì),在上一輪的的基礎(chǔ)上獲獎(jiǎng)再上一個(gè)臺(tái)階。

(五)完成教學(xué)任務(wù)

完成2024上學(xué)期教學(xué)工作任務(wù),確保不出教學(xué)方面錯(cuò)誤。對(duì)應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)等課程繼續(xù)進(jìn)行探討改革,確保新的教學(xué)改革能夠更加順暢合理的運(yùn)行。積極申報(bào)選修課程,全面完成泛雅平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)并進(jìn)行課程改革的深入探討。

(六)積極進(jìn)行教研科研

積極引導(dǎo)教研室教師進(jìn)行教科研工作,對(duì)課題申請(qǐng)研究,項(xiàng)目開(kāi)發(fā)申報(bào),文章發(fā)表,老師或指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽等多種形式。以多種形式鼓勵(lì)老師進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念。

二、完成工作任務(wù)的保障措施

(一)重視教研活動(dòng),嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)相關(guān)制度。

1.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)檢查和考核制度。通過(guò)制度對(duì)老師們的教學(xué)行為進(jìn)行規(guī)范和調(diào)整,引導(dǎo)老師對(duì)網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)的認(rèn)可和全面使用。教研室對(duì)教學(xué)質(zhì)量較高的教師,在期末考核中給予優(yōu)先考慮,以促進(jìn)教師教育質(zhì)量的不斷提高。

2.嚴(yán)格執(zhí)行聽(tīng)課制度。要求本學(xué)期聽(tīng)課至少4次,以便及時(shí)深入地了解和研究教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題,并提出解決方案。

3.在以上兩點(diǎn)基礎(chǔ)之上,建立教學(xué)信息反饋網(wǎng),保證教學(xué)信息反饋暢通。通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)生座談多種形式、多種途徑,保證教學(xué)信息反饋渠道的暢通。

4.每月召開(kāi)一次教學(xué)教研會(huì)議。促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流,提高教師的業(yè)務(wù)水平,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提高。

(二)構(gòu)建學(xué)科教研文化,培養(yǎng)個(gè)人教學(xué)特色

1.不斷豐富自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),科學(xué)素養(yǎng),熱愛(ài)學(xué)生,使自己的情感得到豐富。除了專業(yè)知識(shí)外,教師還應(yīng)涉獵科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域,做到科學(xué)與人文的和諧統(tǒng)一。

2.尊重教師個(gè)性,使教師有機(jī)會(huì)對(duì)改革中遇到的問(wèn)題進(jìn)行公開(kāi)而自由的討論,賦予教師自主權(quán),鼓勵(lì)思維的獨(dú)立性,激發(fā)教師的主體性、創(chuàng)造性,這樣使得教師形成自己的教學(xué)特色。

三、教研活動(dòng)具體計(jì)劃安排