為進一步加強學風建設,提高教育教學質(zhì)量,6月19日,我院建筑智能化工程技術專業(yè)教研室在3教110召開了學風建設研討座談會,會議由教研室主任陳燕紅主持,教研室教師以及22級、23級建筑專業(yè)學生代表積極參與,師生近距離互動交流,共謀發(fā)展新篇章。

陳燕紅首先展示了學風建設調(diào)研問卷結(jié)果,本次調(diào)研在一周前向所有建筑22級、23級學生發(fā)布,共有30道題,涵蓋了在校的學習態(tài)度、學習動力、學習渠道、學習障礙、學習效果以及班級學風建設等方面的看法和情況。通過詳實的數(shù)據(jù),陳燕紅深入剖析了當前學風建設中存在的問題與不足,同時也指出了同學們在學習中的積極態(tài)度和努力方向,她強調(diào),學風建設是一項系統(tǒng)工程,需要全體師生共同參與,形成合力。

    在師生互動環(huán)節(jié),學生們積極發(fā)言,就學風建設提出了自己的建議。有的同學認為應該加強課堂紀律管理,提高課堂效率;有的同學認為應該多宣傳學習主觀能動性強,有目標有自制力的同學,給大家樹立學習榜樣,營造好的學習氛圍;有的同學建議學校能夠改善實訓教室條件,添加智慧電子屏,增加動手實踐機會;有的同學提到希望專業(yè)課老師平時和大家也多交流,加強學習方法的指導,關注學生的學習接收情況?？吹酱蠹覍τ趯W風建設問題的關注,老師們給予了高度的肯定,能解決的盡力為大家解決,不能解決的也將向上級部門反饋,并及時給予同學們滿意的答復,切切實實地為同學們辦實事。

    本次座談會取得了圓滿成功,激發(fā)了師生參與學風建設的熱情,以教風帶學風、以管理促學風、以服務助學風,促進學生良好行為習慣養(yǎng)成,幫助學生做到熱愛學習、勤于學習、善于學習、終身學習。