近日,經(jīng)濟貿(mào)易學院所有課程采取“線上+線下”同步授課,教室面授與直播、錄播相結(jié)合,打造“同步課堂”,老師們積極投身教學新戰(zhàn)場,利用網(wǎng)課教師統(tǒng)一授課與線下教師執(zhí)勤督導教學模式,形成教育教學合力,確保線上線下教學質(zhì)量“時刻在線”,為全體學生提供無差別教學內(nèi)容。

      該二級學院《稅費計算與申報》課程團隊緊緊抓住培養(yǎng)方案“總設計”、教材講義“主載體”、教師隊伍“主力軍”,深入推動“三教改革”。在課程主持人帶領下,老師們開始線上集中備課,針對線下、線上不同的授課形式,進行“三備”:備學生—了解學生課前已經(jīng)知道什么,考慮班級和學生實際情況;備課程—該課程是湖南省精品在線課程,在此基礎上研讀教材,整合國家稅法更新內(nèi)容設計、修改教學方案,思考“怎樣依據(jù)有關(guān)理論和學生實際設計有益于學生理解的教學方案”;備反思—對于授課內(nèi)容、線上線下學生反映、教學評價等問題集體反思,集思廣益。在課程“關(guān)稅”的相關(guān)內(nèi)容中結(jié)合知識點,貼切融入思政內(nèi)容,從原來的純知識、純技能轉(zhuǎn)變?yōu)閮r值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)融合,小到分享身邊人關(guān)于國家稅收優(yōu)惠政策得到的切身利益,大到對稅收時政發(fā)表自我見解,在潛移默化中體會思政教育的魅力。課程組成員通過互聯(lián)網(wǎng)平臺、網(wǎng)絡化信息化教學技術(shù)手段實現(xiàn)“在線開放課程+直播課堂”“直播課堂+翻轉(zhuǎn)課堂”等多種混合教學模式,為《稅費計算與申報》課程教學提供了新方式、新路徑。

      經(jīng)濟貿(mào)易學院全體教師不斷探索創(chuàng)新靈活多樣的教學模式,打造立體化網(wǎng)絡教學課堂,更是連接好思政小課堂與社會大課堂,通過線上分享會的方式,讓同學們轉(zhuǎn)變角色,從“聆聽著”變?yōu)椤笆谡n者”,最大程度地參與到課堂中來。