為深入了解“3+2”中高銜接分段制教學(xué)工作的實際開展情況，進一步加強院校間的合作與溝通，確保教學(xué)質(zhì)量，11月9日上午，信息工程學(xué)院部分專業(yè)教師在黨總支書記潘鑫的帶領(lǐng)下，前往沅陵縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校（以下簡稱“沅陵職中”）進行計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)“3+2”中高銜接分段制教學(xué)的檢查和訪談?wù){(diào)研活動。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的教師們深入教學(xué)一線，觀摩了“3+2”中高銜接班的專業(yè)課程《Windows系統(tǒng)配置與管理》的授課過程。在觀摩過程中，他們仔細觀察了教師的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生的課堂參與度和學(xué)習(xí)狀態(tài)。教師在課堂上展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，通過多樣化的教學(xué)手段有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，學(xué)生們也積極參與課堂互動，展現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌和對網(wǎng)絡(luò)專業(yè)知識的濃厚興趣。

此外，檢查團隊還仔細查閱了教學(xué)資料，包括教案、教學(xué)大綱、教學(xué)計劃、學(xué)生作業(yè)以及考核評價等。他們發(fā)現(xiàn)沅陵職中的教學(xué)資料完備且規(guī)范，教案詳細記錄了教學(xué)目標(biāo)、重難點、教學(xué)步驟和教學(xué)反思，為教學(xué)活動提供了清晰的指導(dǎo)。

為了更全面地了解教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，檢查團隊分別與教師和學(xué)生進行了一對一的訪談。在與教師的訪談中，雙方就課程設(shè)置、教學(xué)進度、教學(xué)方法以及在教學(xué)過程中遇到的問題進行了深入探討。教師們提出了一些建設(shè)性的意見，如希望進一步加強校際之間的師資培訓(xùn)與交流，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，以提升教師的教學(xué)水平和能力。與學(xué)生的訪談中，學(xué)生們表示對網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課程充滿熱情，但也希望能有更多的實踐機會和拓展課程，以拓寬自己的知識面和提升技能水平。

檢查工作結(jié)束后，雙方相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師召開了總結(jié)反饋會議。會上，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教研室老師們對本次檢查工作進行了全面總結(jié)，對沅陵職中在“3+2”中高銜接分段制教學(xué)工作的落實情況給予了高度評價，并針對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題提出了具體的改進建議。

雙方表示將以此次檢查為契機，進一步加強合作與溝通，共同優(yōu)化教學(xué)過程，完善人才培養(yǎng)方案，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源。此次教學(xué)檢查和訪談工作為信息工程學(xué)院與沅陵職中的“3+2”中高銜接分段制教學(xué)工作注入了新的活力，對推動兩校的教育教學(xué)改革和發(fā)展具有重要意義。

（一審：潘鑫；二審：周詩堯；三審：郭穩(wěn)濤）