為了全面落實立德樹人根本任務,上好開學第一課,馬克思主義學院以教研室為單位開展了集體備課、共同聽課活動。
《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》教研室的謝姝瑤老師按照課程的授課計劃,以“第一章 導論”為主題,用說課的方式展示了教學設計。她以課堂小調查導入,引導學生們分享對這門課程的了解和思考,然后結合習近平總書記關于職業(yè)教育、網絡強國和先進制造業(yè)的相關論述、湖南省在對應領域的改革方案,向學生闡釋學習這門課程的現實意義。根據對教材的分析,謝姝瑤老師圍繞世界百年未有之大變局和中華民族偉大復興的戰(zhàn)略全局這“兩個大局”,結合音視頻教學手段重點分析了習近平新時代中國特色社會主義思想創(chuàng)立的時代背景,并梳理了這門課程的知識框架。
《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》教研室的水戰(zhàn)紅老師根據對高職學生學情和教材的分析,以講述偉人故事為切入點,結合視頻案例激發(fā)學生興趣,并采用學習通全員線上研討等信息化教學方法來促進學生融入課堂,在為學生梳理了課程的基本邏輯,搭建起內容框架, 學生積極回應,課堂氛圍良好。
《形勢與政策》教研室的唐業(yè)仁老師從歷史朝代歌娓娓道出中華文明博大精深,具有五個突出特性,并闡釋了當前我國文化事業(yè)繁榮發(fā)展的現狀;黎海峰老師結合所教專業(yè)、湖南“三高四新”戰(zhàn)略及長沙優(yōu)勢產業(yè),闡釋了什么是現代化產業(yè)體系,為什么要建設現代化產業(yè)體系,我國目前現代化產業(yè)體系面臨的問題,如何推進現代化產業(yè)體系建設;蘇進老師從我校一二食堂的改名,講述筷子文化,進而闡釋中華文明博大精深和當前我國文化事業(yè)繁榮發(fā)展的現狀。
通過此次集體備課和共同聽課活動,有效促進了新學期的教學開展,幫助教師進一步加深對教材的理解與把握,更新教學理念,增強了教師間的合作意識,營造出良好的教學研討氛圍。馬克思主義學院全體教師將更充分的發(fā)揮集體的智慧,緊跟時代步伐,在提高思政課教育教學水平上下功夫,以飽滿的精神狀態(tài)投入到新學期的教學工作中。
(一審:余學軍;二審:周詩堯;三審:郭穩(wěn)濤)
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